¿Por qué la relación entre los niveles de lengua y el nivel de instrucción del hablante o escritor es estrecha?

Por qué los niveles de la lengua tienen una estrecha relación con el nivel de instrucción del hablante o escritor?

La lengua es un sistema complejo que se compone de diversos niveles que se interrelacionan entre sí para permitir la comunicación efectiva entre los hablantes. Estos niveles incluyen la fonética, la gramática, el léxico, la semántica y la pragmática, entre otros. Cada uno de estos niveles tiene un papel importante en la comprensión y producción del lenguaje, y su dominio está estrechamente relacionado con el nivel de instrucción del hablante o escritor.

En primer lugar, el nivel de la fonética se refiere a la pronunciación correcta de los sonidos del lenguaje. Un hablante que no ha recibido una educación adecuada tendrá dificultades para pronunciar ciertos sonidos y esto puede afectar su capacidad para comunicarse con claridad. Por ejemplo, un hablante que tenga dificultades para pronunciar la «r» correctamente puede ser malinterpretado al pronunciar palabras como «perro» o «carro».

En segundo lugar, la gramática es el conjunto de reglas que rigen la estructura de las frases y oraciones en un idioma determinado. Una persona que no tiene un buen conocimiento de la gramática puede cometer errores al hablar o escribir, lo que puede dificultar la comprensión de su mensaje. Por ejemplo, una persona que no conoce la diferencia entre «había» y «habían» puede confundir a su audiencia al utilizarlos incorrectamente.

El léxico se refiere al conjunto de palabras que conforman un idioma. Una persona con un nivel bajo de instrucción puede tener un vocabulario limitado y esto puede afectar su capacidad para comunicarse de manera efectiva. Por ejemplo, un hablante que no conoce la palabra «perspicaz» tendrá dificultades para expresar un pensamiento que requiera esta palabra.

En cuarto lugar, la semántica es el estudio del significado de las palabras y el modo en que se relacionan entre sí. Una persona con un nivel bajo de instrucción puede tener dificultades para entender el significado de ciertas palabras y esto puede afectar su capacidad para comprender el mensaje de otros hablantes. Por ejemplo, una persona que no sabe qué significa la palabra «efímero» puede tener dificultades para entender una conversación en la que se utilice esta palabra.

Por último, la pragmática se refiere al uso adecuado del lenguaje en diferentes situaciones sociales. Una persona que no ha recibido una educación adecuada puede tener dificultades para entender las normas sociales que rigen el uso del lenguaje en diferentes contextos. Por ejemplo, un hablante que no entiende las normas sociales que rigen el uso del lenguaje en una entrevista de trabajo puede tener dificultades para ser contratado.

En conclusión, los niveles de la lengua están estrechamente relacionados con el nivel de instrucción del hablante o escritor. El dominio de la fonética, la gramática, el léxico, la semántica y la pragmática es esencial para una comunicación efectiva y una persona que no tenga un buen conocimiento de estos niveles puede tener dificultades para comunicarse de manera efectiva y comprender el mensaje de otros hablantes.